東京私立男子中学校フェアin新宿 http://tokyoboys-school.com/ ja 2009-08-03T11:43:03+09:00 ★ガイドブックのダウンロード http://tokyoboys-school.com/archives/2009/08/post_26.html
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]]> 002インフォメーション gkjtf 2009-08-03T11:43:03+09:00 ★6月6日ご来場ありがとうございました。 http://tokyoboys-school.com/archives/2009/06/66.html 6月6日のフェアは終了しました。
本年は約１６００組３０００名の方にご来場いただきました。
まことにありがとうございます。

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会場混雑などによりゆっくりご相談いただけなかった方もいらっしゃると思います。なにとぞご容赦ください。
今後は各校の説明会や公開行事の場で皆さまのお越しをお待ちしております。

]]> 001合同相談会 gkjtf 2009-06-06T10:35:59+09:00 安田学園　自主的で行動力のある人物の育成をめざして http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_20.html 本校は創立者安田善次郎の教え、「誠実、明朗、奉仕」を校訓とし、高い知性、優れた特性、強い意志とたくましい身体を培い、どんな社会分野においても積極的に適応できる、自主的で行動力に富む人物の育成を目標に教育を行っています。
●基礎・基本を重視した集中と繰り返しの学習態度の確立
●健康な身体の育成と安全教育の徹底
●温かい人間関係を育てるための基本的生活習慣の確立

]]> 25安田学園中学校 gkjtf 2008-01-16T14:03:37+09:00 目黒学院　自律から自立へ、そして国際社会への飛躍 http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_19.html 本校の母体となった目黒高校は、すでに６６年の歴史を持っておりますが、中高一貫コースは、平成７年にスタートした若さ溢れる学校です。
　一貫コースを発足させたのは、中高の６年間を一貫して教育することで、国際社会に貢献し得る有能な人材を育成したいという目的を持っていたからです。その時から変わらない教育の理念は、依存心が強く、自己中心的傾向のある生徒が多い現状を考え、まず「自律」できる人格を養うことで、「自立」した人間を育てることにありました

]]> 24目黒学院中学校 gkjtf 2008-01-16T14:01:18+09:00 明法　想像力豊かな人間を育成する明法教育 http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_18.html 明法中学・高等学校は、昭和39年、霊友会初代会長の小谷喜美先生によって創立されました。本校の建学の精神は、生徒がこの世に生を受けたことを感謝し、知性を磨き、よい習慣を身につけ、社会のため、国家のため、人類のために役立ち、世界平和に貢献できる人間を育成することにあります。この精神に基づき、明法は、生徒一人一人が新しい時代を切り拓く高い知性を身に付け、自立性と独創性を兼ね備えた「創造力豊かな人間の育成」を目指しています。

]]> 23明法中学校 gkjtf 2008-01-16T13:58:59+09:00 明大中野　「知・徳・体＝修学・研心・錬身」 http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_17.html 　「質実剛毅・協同自治」を校訓に、「世のため、人のため」に有為な人材を養成することを目的として本校は設立されました。
　創立以来の建学の精神を基に、男子校にふさわしく生徒一人一人が飾り気のない人間性と協調性を身につけ、また付属校の特性を生かし、明るくのびのびとした学園生活の中で情緒豊かな個性が発揮されることを教育の目標としています。そして、学園をあげて「知・徳・体」のバランスのとれた教育の実践を心がけています。

]]> 22明治大学付属中野中学校 gkjtf 2008-01-16T13:55:20+09:00 東京都市大学付属　自ら考え行動する力を軸に、元気の出る学校づくりを進めています http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_16.html 本校では「誠実」「遵法」「自主」「協調」の４つの校訓を掲げています。言うまでもなく、学校は知識を記憶するだけの場ではなく、豊かな知性を身につけると共に、人格を磨き、高い次元で社会に貢献できる人間や、豊かな国際人に育って欲しいとの願いが込められています。主役となる生徒一人一人の、将来に備えての自主独立の姿勢が、自由な校風の元で、物事をしっかりと見つめ探求する学習での取り組みと、活発な学内外での活動に育まれ、学校創設から受け継がれた伝統として確実に育っています。

]]> 151武蔵工業大学付属中学校 gkjtf 2008-01-16T13:51:10+09:00 本郷　スマートであれ！　紳士であれ！ http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_15.html 創立者の松平　壽伯爵は「個性を尊重し、国家有為の人材の育成」をかかげて本郷中学校を創立しました。本校の使命は、この建学の精神に基づき、21世紀を立派に生き、国際社会から信頼される人間となる基礎をつくることにあると考えます。従って、教育方針は生徒の個性を見極め、校訓の「強健・厳正・勤勉」を体得させること。そのために、生徒と先生の対話の場をできるだけ多く設け、学業はもとより、クラブ活動を重視して、強固な精神を身につけ、真の紳士となって欲しいと考えています。

]]> 20本郷中学校 gkjtf 2008-01-16T13:49:00+09:00 日大豊山　国家社会にとって有為な人材の育成を行うこと http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_13.html 本校は明治36年創設の旧制豊山中学校が前身で、昭和27年に日本大学の正付属となり、すばらしい人材を輩出してきました。昨年は日本大学移行50周年を迎え、旧制豊山中学から101年、その前身まで遡れば130年余の歴史を有します。校訓『強く正しく大らかに』をもとに、一人ひとりの生徒の個性に応じた指導を行い、21世紀の社会で活躍出来る有為な人材を育成しています。また、学校週６日制により、中高一貫教育の一層の充実を図ってきめ細かい指導を徹底します。

]]> 19日本大学豊山中学校 gkjtf 2008-01-16T13:44:26+09:00 獨協　六年間で身につける　自信と誇り――― http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_11.html 「心構えは正しく、身体は健康、知性に照らされた善い意志と豊かな情操とを持つ上品な人間を育成する」との教育方針のもと、創立以来、一貫して生徒一人ひとりの可能性を引き出し、育てる教育を行っています。実体験を回復する第１ブロック、論理性・自主性を育てる第２ブロック、進路を切り拓く第３ブロックと６年間を３ブロックに分け、発展的な学習が可能になるようにし、将来、社会に出て「社会の優等生」として活躍できる、調和のとれた生徒を育てています。

]]> 16独協中学校 gkjtf 2008-01-16T13:36:58+09:00 高輪　見えるものの奥にある見えないものをみつめよう http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_10.html 本校の教育目標は、
１．大学へ進学させるための指導
２．人を育てる指導
の２点に集約されます。

学力偏重にならず、日常生活、学校学年行事を通して相手の立場を理解することの出来る生徒を育てたいと思っております。それは思いやり、協力、愛、信頼へとつながり、“見えない大切なもの”を得ていくのではないでしょうか。

]]> 15高輪中学校 gkjtf 2008-01-16T13:33:52+09:00 世田谷学園　Think＆Share http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/thinkshare.html 「天上天下唯我独尊」という釈尊の言葉を英訳したのが“Think＆Share”です。この意味は「人にはその人だけが持っているかけがえのない価値があり、誰もが立派な人間になることができる力を持っている」ということです。“Think”とは思索を極限まで深め自己の確立を図るということで、“Share”とは、お互いに助けあい尊敬しあう心情を育てるということです。この教育理念のもとにきめ細かい指導を行い、思いやりの心を持った自立心にあふれた人間を養成しています

]]> 14世田谷学園中学校 gkjtf 2008-01-16T13:31:50+09:00 成城　国家・社会に貢献する有為の人材を育成する http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_9.html 「国家・社会に貢献する有為の人材」とは知徳に優れ、健康に恵まれた人でなければならない。これが校名「成城」の由来です。知性を磨くためには勉学に励み、徳性を高めるためには華美に走らず常に人の為を考えて行動できるように指導しています。そして頑健な身体を得るために日頃の体育や柔道の授業、クラブ活動を通じて鍛錬させています。その結果、本校の生徒は部活を楽しみながらも本分である勉学に励み、友人たちと良好な関係を育みつつ国公立大学をはじめとする四年制大学に進学しています。

]]> 13成城中学校 gkjtf 2008-01-16T13:28:44+09:00 聖学院　かけがえのない個性を輝かせるOnlyOne教育 http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/onlyone.html 　1906年（明治39年）の創立以来、聖学院ではキリスト教の精神にもとづく人間教育を行ってきました。それはOnlyone教育であり、一人ひとりの個性と感性を磨き、「唯一無二の自分」を確立する教育と言ってもいいでしょう。そして、その精神はOnly one for others（他者のために生きる個人）の教育です。十代の最も多感な日々は、見るもの、触れるものすべてが人格形成の糧となるはずです。さまざまな体験を通して発見し、創りあげるのは、かけがえのない自分の未来です。

]]> 12聖学院中学校 gkjtf 2008-01-16T13:26:10+09:00 芝浦工大　人間形成に即した進学指導 http://tokyoboys-school.com/archives/2008/01/post_7.html 本校からは、当然のことながら理工系の大学をめざす生徒が多く、まず理数の基礎学力をつけること、また広く海外の技術にも目を向けるべく語学力を磨くこと、さらに知識獲得と整理発表のツールとしてコンピューター技術の習得を教育の重点においています。現役での大学進学率は約80％の実績を上げていますが、中高の時代は進学のために徳育を犠牲にするようなことがあってはならないと、授業やクラブ活動等の様々な場面で生徒の人間形成の歩みに多く関わるようにしています。

]]> 11芝浦工業大学中学校 gkjtf 2008-01-16T13:20:15+09:00